Les missions de l’école d’enseignement secondaire spécialisée sont centrées sur le développement global et l’épanouissement de l’enfant. L’école spécialisée accueille des élèves qui présentent un retard, une déficience ou un trouble et leur propose une structure qui s’adapte à leurs besoins. Ces besoins exigent un accompagnement spécifique par une équipe pluridisciplinaire. L’enseignement spécialisé se caractérise par une coordination entre l’enseignement et les interventions orthopédagogiques, médicales, paramédicales, psychologiques et sociales d’une part et d’autre part, par la collaboration permanente avec l’organisme chargé de la guidance des élèves. Les membres de ces équipes travaillent à la réalisation de leurs missions, chacun dans leur champ d’action, en référence aux projets éducatif, pédagogique et d’établissement de leur propre école (rédigés en cohérence avec les projets de leur réseau). Comme leurs collègues de l'enseignement ordinaire, les personnels de l’enseignement secondaire spécialisé poursuivent simultanément et sans hiérarchie les quatre objectifs suivants du Décret « Missions » (article 6)